期刊简介
《中华养生保健》杂志是由国家中医药管理局主管、中华中医药学会主办的国内外公开发行的综合性国家级中医药学术科技期刊。本刊自1983年创刊以来，始终坚持“宏扬中医养生保健学术的巨大宝藏，努力发挥中医养生科学的作用”的办刊宗旨，努力传播中医药为主、西医为有效补充的医药卫生和健康保健的新动向、新成果、新经验，引导人们在精神健康和心身修养，在人与自然、人与人和谐生存等方面科学地保健，致力于促进国内外医药健康和医疗保健的学术交流和推广，把中医药和先进的西医诊疗技术走向世界进行国际学术交流服务。
点击详情 >主管单位: 中华养生保健（上半月）；中华气功
主办单位: 国家中医药管理局
出版部门: 《中华养生保健杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-4536/R
国内统一连续出版号: CN 11-4536/R
邮发代号:
出版周期 月刊
创刊时间 1983
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 820.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中华养生保健杂志
- 主管单位：中华养生保健（上半月）；中华气功
- 主办单位：国家中医药管理局
- 国际刊号：11-4536/R
- 国内刊号：11-4536/R
- 出版周期：月刊
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自闭症的饮食治疗
饮食治疗只是治疗自闭症儿童方法之一.有些食物会产生负作用,虽然对每个自闭症儿童产生影响的食物都不完全相同,但有几类食物却是共同的.它们是谷类食物、奶制品、鸡蛋、桔科水果、巧克力、茄子、含色素的食品和含水杨酸的瓜果蔬菜等等.......
作者：商洛 刊期： 2012- 07
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让儿童远离“电视孤独症”
4岁的小宇,在电视机前一坐就是半天,大大的眼睛只盯着荧光屏,对于其他什么事情都不感兴趣,不愿意活动,不愿意游戏,不愿意和别人说话……久而久之,他孤独、怕羞,见外人不敢抬头,不和其他孩子玩耍做游戏,连公园的摇马都不愿意坐.......
作者：古茜文 刊期： 2012- 07
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自闭症儿童如何去合群?
基于规则的社会性学习是基本的.通过带有文字说明的图片或卡通画讨论各种社会性情境,对很多孩子都是一种很有效的方法.有方法训练,还要系统地提供解决不同社会性问题的例子.讨论处于这些情况之下,别人可能有哪些观点.对不同的假定场景进行角色扮演也会很有帮助.......
作者：文波 刊期： 2012- 07
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感统训练治疗自闭症
注重全方位积极强化干预者要注重随时随地、有针对性地使用不同性质的强化物和随治疗实际进程调整强化方式的安排.不应仅仅局限于感统室的训练,可以将其广泛运用于与患儿相处的每一时空,如自闭症儿童与干预者初见时的友好反应,与家人或母亲分别时的适当行为,治疗结束时的良好表现,甚至在干预者与自闭症儿童一起走路、聊天等日常生活的过程中.......
作者：林子 刊期： 2012- 07
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人为什么会产生自卑?
在心理学中,自卑属于性格上的一个缺陷.自卑,即一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评价,总觉得自己不如人,悲观失望、丧失信心等.在社交中,具有自卑心理的人孤独、离群、抑制自信心和荣誉感,当受到周围人们的轻视、嘲笑或侮辱时,这种自卑心理会大大加强,甚至以畸形的形式,如嫉妒、暴怒、自欺欺人的方式表现出来.......
作者：琳琳 刊期： 2012- 07
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儿童自闭症的护理
自闭症可能是由生理因素形成如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致.症状如下:[社会交流障碍]一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母间缺乏安全依恋关系等.......
作者：陈语 刊期： 2012- 07
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治疗自闭症把握好方向
针对如何治疗自闭症患者,有以下四大方向可供参考:医学上的治疗1.预防性治疗:防止自闭症的出现,包括遗传学上的辅导.2.补救性治疗:及早诊断,针对生理因素而加以治疗.3.症状性治疗:药物治疗可以减轻征状,例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等,但效果有限.......
作者：林语寒 刊期： 2012- 07
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五招战胜儿童自闭症
儿童自闭症,又被称为儿童孤独症,它是一种广泛性的发育障碍.自闭症通常在三岁以前起病,迄今为止,自闭症的病因尚未明了,但已有研究发现:儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病.尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法,但对自闭症却并非无招可用,积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量.......
作者：李婉 刊期： 2012- 07
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用眼神让孩子远离自闭症
保持适当的眼神接触是我们社交愿望的表现.眼神接触有助于我们可以进行良好沟通,了解对方的兴趣和意图并且适时地维持社会互动.可以毫不夸张的说,眼神接触是我们所具有的重要的社交能力之一.......
作者：毕可晨 刊期： 2012- 07
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如何培养自我控制能力
孩子长时间看电视的原因各种各样,所以解决问题的方法也各有不同.即使造成孩子们看电视原因相同,因孩子的个性特征步同,生活环境不同,解决问题的方法也有所不同,方法实施的软硬程度也不同.......
作者：邢敏 刊期： 2012- 07